[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.8″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.8″ src=\u00a0\u00bbhttp:\/\/csn.info\/lemeilleur\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/09\/2018-09_meilleur_CSN.jpg\u00a0\u00bb \/][et_pb_button _builder_version=\u00a0\u00bb3.8″ button_text=\u00a0\u00bbArgumentaire\u00a0\u00bb button_url=\u00a0\u00bb\/lemeilleur\/\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.8″]<\/p>\n
Maternelle 4 ans, CPE, garderies commerciales, etc. En cette p\u00e9riode \u00e9lectorale, les partis politiques font des courbettes et nous promettent un peu de tout pour nos tout-petits. Pourtant, toutes les offres n\u2019ont pas la m\u00eame valeur.<\/p>\n
Les services offerts en centre de la petite enfance (CPE) et en milieu familial reconnu et subventionn\u00e9 (RSG) sont devenus des alli\u00e9s importants de la r\u00e9ussite scolaire et de la conciliation famille-travail-\u00e9tude.<\/p>\n
Toutes les \u00e9tudes d\u00e9montrent les avantageses CPE en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement global de l\u2019enfant<\/u><\/a>, par comparaison aux garderies commerciales, qu\u2019elles soient subventionn\u00e9es ou non. La m\u00eame sup\u00e9riorit\u00e9 est observable chez les RSG reconnues par rapport \u00e0 la garde d\u2019enfants \u00e0 domicile qui n\u2019est pas r\u00e9gie par la loi. Nous serons l\u00e0 pour le rappeler au prochain gouvernement lorsqu\u2019il posera des gestes ayant un impact sur ces joyaux!<\/p>\n Qu\u2019en est-il de la maternelle 4 ans? Cette proposition s\u2019appuie sur la croyance que le syst\u00e8me scolaire est n\u00e9cessairement meilleur pour la pr\u00e9paration \u00e0 la scolarit\u00e9, et ce, notamment pour les enfants ayant des besoins particuliers. Le milieu scolaire a ses propres d\u00e9fis \u00e0 relever en mati\u00e8re d\u2019immobilier v\u00e9tuste et de manque criant de locaux et de personnel. Nous reconnaissons que la maternelle 4 ans r\u00e9pond efficacement aux besoins sp\u00e9cifiques des enfants issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s. Ceci n\u2019implique pas qu\u2019il est n\u00e9cessaire d\u2019en faire une norme.<\/p>\n Dans les CPE, la majorit\u00e9 des \u00e9ducatrices ont re\u00e7u une formation sp\u00e9cialis\u00e9e pour r\u00e9pondre aux besoins des tout-petits. La taille des groupes, le ratio adulte-enfants, les services alimentaires<\/u><\/a>\u00a0et la mise en place de moyens de communication avec les parents contribuent \u00e0 la qualit\u00e9 du service. De plus, ces \u00e9ducatrices emploient des m\u00e9thodes \u00e9ducatives fond\u00e9es sur le d\u00e9veloppement global de l\u2019enfant, sa stimulation, l\u2019\u00e9veil de tout son potentiel et sa socialisation par le jeu.<\/p>\n Le d\u00e9fi auquel il faut s\u2019attaquer est celui du manque de places en CPE et de l\u2019iniquit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s qui en r\u00e9sulte. C\u2019est par le financement<\/a> <\/u>et la valorisation de ces services, en compl\u00e9mentarit\u00e9 des services \u00e9ducatifs d\u00e9j\u00e0 existants, que le prochain gouvernement pourra offrir v\u00e9ritablement le meilleur aux enfants du Qu\u00e9bec.<\/p>\n